都说人有三苦：打铁、网鱼、做豆腐。其实不然，人生之苦何其多，但最令我们感到苦的恐怕便是学习了。正所谓学海无涯“苦”作舟嘛！学习的“苦”，其中最主要的恐怕要属“背书”了，很多学生背了就忘，或者平时记得，一到考试就不记得，为了培养学生的学习兴趣，激发学生背书的积极性，培养学生的团队精神，高三C4班汪佩佩老师开展了“背多分争霸赛”。
比赛分为A.B两组，每组由4名主赛手以及相同人数的后援军组成，另外每组各自配2名小助手，分别负责统分和查看违规记录。一共分为四个环节：
老师随机抽取题目，读题后，在听到“开始抢答” 口令之后，两组主辩才可以通过举手的方式来抢答题目（均不举手每组-2分，比赛结束）。 每答对一题+3分 ，每答错一题-2分 ，违反规则每次-1分 。
由第六题的拿分方随机抽题，指定对方的一位主辩手回答。如果主辩手不会（抽题组+1分），答题方可以请求该组的一位后援回答，（答对该组+2分，答错或者不答-3分）。 此时若抽题方能够回答，答对+2分，答错-1分。
由第十题的拿分方随机抽题，指定对方的一位后援军回答。如果指定人不会（抽题组+1分），答题方可以请求该组的一位主辩手回答，（答对该组+2分，答错或者不答-3分）。
此时若抽题方能够回答，答对+2分，答错-1分。
A组主赛手胡振宇，B组主赛手吴健，后援军谈翔表现最积极，得分最高，授课老师为了鼓励学生的积极性，奖励三名学生一支荧光笔和一本草稿纸，其他有回答问题学生每人一本草稿本。
赛后，学生对本次比赛一致好评，认为很有趣味。其实，比赛不仅能够检查学生的背书效果，还能增强学生背书的乐趣，更能够锻炼学生在“高压”状态下，从大脑中迅速提取知识的能力，这样，才能在高考的时候发挥出最佳水平。
让我们一起努力，一起奋力前行，将来的你，一定会感谢现在拼命学习的自己！
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发表于 2020-10-17 14:05:58
