"教而不研则愚,研而不教则虚"。教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础,研乃教之利器,教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,可以推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。我校将教学研讨活动日常化,便于教师相互学习,共同进步。
6月11日,高中数学组全体教师在校史馆召开数学教学研讨会。本次研讨会首先进入高一A2班听陶婷婷老师关于《含参一元二次不等式解法(一)》的公开课,并针对课堂教学活动各年级备课组组长给予点评,所有成员进行探究讨论。夏勇谋老师提到,数学教学应“以本为本”要注重对课本的探究,切不可脱离课本。 其次听高二年级何二飞老师对高考《坐标系与参数方程》的专题讲解。《坐标系与参数方程》作为高考选做二选一的固定题型,要求学生整合题型。高三年级杜炎主任对本专题的教学任务做出要求,强调学生只有掌握原理才能做到以不变应万变。 教学活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式,没有教研则没有好的教学方式。此次高中数学组教学研讨会提出的注意事项,定会放在以后的教学实践中,促进每一位老师教学能力的提高。
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